A IMPORTÂNCIA DA PROFICIÊNCIA LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO AUTISMO A IMPORTÂNCIA DA PROFICIÊNCIA LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO AUTISMO

Conteúdo do artigo principal

Rúdia Vieira dos Santos

Resumo

A proposta do artigo consiste em dialogar sobre a temática da proficiência do lúdico na
formação acadêmica do professor, de modo que, contribua para o desenvolvimento do
aluno com transtorno do espectro do autismo (TEA). Tornar-se significativo
fundamentar os conhecimentos sobre o lúdico na formação do futuro professor, pelo
fato de acarretar saberes pertinentes para articular aos desafios enfrentados pelos
professores em seu cotidiano escolar, tais como: a prática pedagógica, a política e o
social da escolarização dos autistas. Sendo capaz de considerar o lúdico uma barreira às
práticas pedagógicas aos que se baseiam numa teoria clássica, onde se pode notar
claramente que as estratégias metodológicas clássicas é que são limitadas. Uma das
missões da instituição de ensino superior consiste em oferecer condições propícias para
desenvolver habilidades, competências e qualificar o profissional para o pleno exercício
de suas funções educativas. Os saberes provenientes da formação inicial proporcionam
a base para diferenciar as teorias metodológicas, sendo que, a construção deste
conhecimento é relevante para o campo de atuação dos futuros docentes. Esta obra
tem como objetivo elucidar a importância do lúdico para a formação do professor cuja
contribuição consiste na prática lúdica um recurso pedagógico facilitador para o amplo
desenvolvimento do educando autista.

Detalhes do artigo

Como Citar
Santos, R. V. dos . (2022). A IMPORTÂNCIA DA PROFICIÊNCIA LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO AUTISMO: A IMPORTÂNCIA DA PROFICIÊNCIA LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO AUTISMO. CPAH Science Journal of Health, 3(2). https://doi.org/10.56238/cpahjournalv3n2-007
Seção
Artigos